Juan Carlos Mestre
Su biografía (quizá te resulte más fácil en http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Carlos_Mestre )
La página del poeta (preciosa, no dejes de visitarla)
Y aquí, todo un lujo, nos explica para qué escribe poesía...
¿Ves? la poesía se ha hecho Justicia " [...]El poeta es aquel que sencillamente presta, presta su voz para que hablen todos aquellos que han tenido que callar a lo largo de la historia, el poeta es el que se acerca a las cimas, a las cimas sangrientas, a la miserables canteras del dolor humano para reconocer en la voz de la víctimas la deuda pendiente con la palabra que no es otra cosa que el anhelante deseo de justicia de todos aquellos que jamás conocieron la justicia [...]"
y no tiene límites...
Le da tiempo a todo...
Su amigo Amancio Prada canta sus poemas... déjate mecer
Su obra, a través de esta brevísima antología http://amediavoz.com/mestre.htm
Ahora te toca a ti:
Os he leído algunos de sus poemas en clase.
"Lección de geografía"
QUIEN no haya visto el mar que se levante,
QUIEN no haya visto el mar que se levante,
yo os lo voy a contar, cerrad los ojos.Imaginad que el agua, como un caballo blanco,
se hubiera subido al campanario.
Las hojas de los árboles son peces,
la nieve, espuma de cristal sobre las olas.
Como de un vaso de luz
que sostuviera la mano de Dios,
van cayendo una a una las gotas de la vida.
Así, el inocente pájaro,
la piedra, el musgo o la mariposa
van entrando en el agua que ya todo lo cubre.
Creeréis que el mundo, desde siempre,
ha ido llevándole sus ríos.
Del fuego, de la oculta ceniza de madera
ha tomado el mar su verde brote de esmeralda.
Como el ruiseñor que canta
en los jardines de la tierra
también las caracolas en sus profundos valles
celebran la música.
Por eso al acercar tu oído
a ese bello laberinto de leche
escucharás, aunque no quieras,
el inmenso ruido de la mar.
Ahora ya lo sabéis,
y sólo falta empujarlo, entre todos,
al aire.
El Bierzo de Juan Carlos Mestre
Las imágenes ya son nuestras, INVOCAMOS A LAS MUSAS Y ahora inspirados en la forma de hacer del poeta, miramos con curiosidad lo que nos rodea, miramos con curiosidad nuestros adentros y aplicamos la "justicia" de la que nos hablaba Mestre... que el papel sea una prolongación de tu mente y escribe, escribe y escribe.
Recuerda, primero la lluvia de ideas y apúntalo todo, busca ideas, imágenes sorpresas, agudiza los sentidos y el recuerdo. Este momento no te distraigas con la ortografía ni la gramática: es tu borrador.
Después, organiza, piensa, selecciona lo que te sirva de entre todo lo apuntado y estructura en torno a la idea principal. Limpia, esto es, quita las palabras vacías y sustitúyelas por otras más ricas, más llenas, elije bien los adjetivos, llenos de color, olor, sabor, tacto, incluso de gusto; los verbos ricos semánticamente. Busca la ambigüedad, la pluralidad de significados; busca la connotación; juega con las palabras en busca de expresividad...
Escribe tu poema en los comentarios, al principio identifícate (nombre, curso y grupo).
De los textos que enviéis se seleccionará uno, al igual que en otros cursos, para ser publicado en el libro colectivo de Leganés, homenaje a Juan Carlos Mestre y se seleccionarán, además, otros para publicarse en El Nautilus, el periódico del IES Julio Verne.
Qué maravilla de actividad, Antonia. Con unos cuantos años menos, me apuntaba sin dudarlo. ¡Gracias!
ResponderEliminarGracias a los profesores que me inspiran...
EliminarYo os lo voy a contar.Cerrad los ojos e imaginad
ResponderEliminarLa mar,es sentir un cosquilleo en la garganta de espuma.
Un olor salado y húmedo a la vez,que te embriaga con su dulce canción.
Es un gran diamante ,que brilla con el gran Sol.Es un río que transcurre tranquilo mecido por el viento atravesando el mundo.
Me encanta, pero es una pena que no te hayas identificado. Por favor, hazlo, entra de nuevo y ponle tu nombre
EliminarContinúalo, le hace falta un cierre. ¡Es estupendo!
EliminarHola, somos Edy Pavel y Miguel Bermejo. Esa poesía es nuestra.
EliminarHola soy Gema de 2ºa
ResponderEliminarCerrar los ojos.
El mar es como gran lago,
su arena es como la de un desierto, que al pisar
se te fundes los pies.
Sus peces son como los pétalos de una rosa,
la espuma es como una nube que al sale junto al sol después de una tormenta.
el movimiento de sus olas son como el que hacen las hojas
al caer de un árbol durante el mes de otoño.
Ese es el mar un gran desierto de agua en el que te
puedes sentir diferente al penetrarte en el.
Me gustan los "peces como pétalos", hay asociaciones preciosas, Gema, por eso no puedes descuidar la forma.
EliminarSi estás ordenando, mandando... debes utilizar el modo imperativo y acaba en -d, "cerrar" es un infinitivo. Revisa siempre, siempre los escritos.
Es muy bueno también el cierre del poema. Buen trabajo, perfílalo.
Hola soy Gema de 2ºa
EliminarCerrad los ojos.
El mar es como gran lago,
su arena es como la de un desierto, que al pisar
se te fundes los pies.
Sus peces son como los pétalos de una rosa,
la espuma es como una nube que al sale junto al sol después de una tormenta.
el movimiento de sus olas son como el que hacen las hojas
al caer de un árbol durante el mes de otoño.
Ese es el mar un gran desierto de agua en el que te
puedes sentir diferente al penetrarte en el.
Así es el mar,
un paraíso en el que te puedes relajar.
Quédate bien con ello, porque un día lo verás.
;)
EliminarHOLA SOY JAVIER de 2º ESO A:
ResponderEliminarYo os lo voy a contar. Cerrad los ojos e imaginad,
imagina un mar de aguas cristalinas,
imagina una extensa llanura de arena,
imagina a los niños jugando,
imagina a los peces nadando.
Javier, has aplicado muy bien la clase de los "recursos literarios". Buen ejercicio sobre el paralelismo anafórico.
EliminarAcábalo, dale un final que lo cierre, intenta la sugerencia. ¡Ánimo!
HOLA SOY JAVIER de 2º ESO A:
ResponderEliminarYo os lo voy a contar. Cerrad los ojos e imaginad,
imagina un mar de aguas cristalinas,
imagina una extensa llanura de arena,
imagina a los niños jugando,
imagina a los peces nadando.
Todo esto lo puedes encontrar,
en un precioso mar.
El agua no se va a acabar,
disfrútala...
Te ha quedado muy musical, sacándole partido a los recursos literarios... Quizá sea manía mía, pero las rimas en gerundios (-ando) son fáciles y te rompen el ritmo... ¿Lo cambias? Creo que puedes tener un buen poema...
EliminarEl que no haya visto el campo que se levante,
ResponderEliminaryo se lo voy a enseñar.
Cerrad los ojos y sumergiros en una profunda oscuriodad,
comenzad viendo los árboles y su suave movimiento de hojas,
luego oid el cantar de los pájaros a media mañana,
¿No os llega el olor de los lirios?,
quizá deberéis introduciros un poco más.
Ahora ya lo has visto, ahora es tu campo.
María Cano Rubio, 2ºA
Muy sensitivo María, trabajando los sentidos, buen recurso.
EliminarRevisa el verbo oír, has tratado el imperativo como monosílabo...
Creo que si consigues un verbo más sugerente y sugestivo que "introduciros" te quedaría más redondo, lo que tienes está muy bien...
María, todavía te da tiempo a cambiar algo del poema, si quieres, antes de enviarlo al Ayuntamiento para su publicación. ¡Enhorabuena!
Eliminar¡Gracias Antonia! Debo cambiar "introducíos" por "adentraos" porque me llama más la atención. Pero así está bien, hasta pronto!
EliminarMaría
Hola Antonia somos Ericka Lema y Sinaí Naranjo de 2ºA
ResponderEliminarEn mi mente hay mil puertas
en una de ellas mi recuerdo
dónde te veo todos los días
y te tengo en mis sueños.
Cuando cierro esa puerta
siento que te pierdo
quiero volver a verte
añoro tu aspecto.
Al fondo otra puerta
se asoma la abro,
tu mirada me atraviesa
como una flecha.
Mi alma te espera impaciente
te tengo siempre en mi mente.
Ismael 2 eso a
ResponderEliminarCerrad los ojos e imaginad.
Imagina un mar con niños surfeando
Imagina un mar con delfines saltando
Imagina que el mar es tuyo,¿qué harias con él?
HOLA ! SOY IVÁN DE 2º ESO A
ResponderEliminarCerrad los ojos. Os lo voy a contar.
Imagina un mar lleno de piedras,
piedras tan valiosas como los diamantes,
imagina unos niños jugando en la arena,
arena tan fina como los granos de oro,
imagina un velero a la luz de la luna,
luna tan reluciente como el propio sol,
¿como vivirías en un mundo así?
Hola soy Bryan de 2 C
ResponderEliminarCerrad los ojos e imaginad.
Imaginad el sonido del mar y como rompen las olas,
Sintiendo la arena en la piel,tocando la suave y tierna arena,
imagina el reflejo de la luna en el mar mientras las aguas suenan,
imagina como el agua recorre por todo tu cuerpo,
Algo maravillso ¿Verdad?
Hola soy Javier de 2 C
ResponderEliminarCerrad los ojos
Sangre, dolor,lágrimas, guerras,sufrimiento,
eso hay que intervenirlo ya
no puede ver tanta gente que sufra
porque mañana puedes ser tú .
Javier, es un discurso, me dan ganas de llevarte de orador a la Plaza Mayor. Poético, lo que se dice poético no te ha salido, no por el contenido (lo que dices) sino por la forma (cómo lo dices). No te apetece cambiarlo, estoy segura de que lo sabes hacer mil veces mejor.
EliminarHola soy Bryan de 2 C
ResponderEliminarCerrad los ojos e imaginad.
Imaginad el sonido del mar y como rompen las olas,
Sintiendo la arena en la piel,que es suave y tierna,
imagina el reflejo de la luna en el mar mientras las aguas suenan,
imagina como el agua recorre todo tu cuerpo,
Algo maravillso ¿Verdad?
Sugerente... pero no entiendo por qué cambias de persona... de vosotros "cerrad" pasas sin avisos al tú "imagina" ¿No? ¿Lo habías visto?
EliminarHOLAA! SOY NEREA MARTÍN DE 2º ESO C
ResponderEliminarCerrad los ojos,
dejad que vuestro ser interior salga,
y con él, vuestros pensamientos,
aunque creas que el miedo,
te va a impedir.
Hazlo, sin miedo a lo que piensen,
sin miedo a las consecuencias,
y defiende lo que quieres.
Este poema, cuya letra motivadora,
desearía un mundo justo,
al igual que la escritora.
Buenos y altruistas deseos, :)
EliminarÁngel Garijo de 2º ESO C
ResponderEliminarAurora Boreal.
Cerrad los ojos,
Os voy a contar,
La mujer camina por el cielo, dejando a su paso el velo que se marchita.
Cuando aparece el día, ella desaparece y su velo también,
algunos piensan que estoy delirando, pero ella me está escuchando,
cada noche me visita paseándose por la atmósfera,
ella se llama Aurora, espero que nunca se vaya,
porque su belleza con grandeza sorprende por donde pasa.
De noche te guía, de día se esconde pero sé que por la noche saldrá de su escondite. Deseo cada noche poder verla y paso las horas velando por ella.
Ángel, este verso desentona dentro de tu composición, la desequilibra, quizá por la rima interna de los gerundios. Prueba a sustituirlo con otro verso, a cortarlo, no importa que no quede del todo claro lo que tú quieres decir... piensa en la importancia de sugerir, del silencio.
EliminarEs una bella idea la que has desarrollado con la personificación y todo, muy hermosa.
Hola soy Emilio de 2C
ResponderEliminarCerrad los ojos e imaginad.
El mar tan bonito y bello,
imagina las olas rompiendo contra las rocas
Muy bonito ¿verdad?
y la arena rozándote la piel.
El agua besando tu cuerpo.
Álvaro Villaverde de 2ºC
ResponderEliminarestaba en un sueño profundo
Tenía lágrimas de sudor en la frente
estaba amaneciendo
Estaba tumbado en la fina arena blanquecina
al lado del inmenso mar
se oía cantar a las gaviotas , había tranquililidad
notaba el frescor que salpicaban las olas
sobre su cuerpo , sobre su frente
Al fondo se veían los primeros rayos de sol
la brisa mañanera
cuando despertó
se dio cuenta que había sido un sueño
y que continuaba humedecido
por el calor de la noche.
Álvaro, buena aportación, pero no me quedan muy claros los signos de puntuación que has utilizado. Revísalo. También creo que el verbo "estaba", que usas en el 1, 3 y 4 versos, no aporta demasiada significación a tu creación, es más creo que la empobrece: prueba a quitarlos, a sustituirlos. No tengas miedo a que no quede todo claro, a diferencia de la narración, se busca sugerir y los silencios u omisiones son tan importantes como lo dicho.
EliminarMuchas gracias por tu trabajo
Un sueño profundo,
Eliminaren una calurosa noche de verano.
Tumbado en la fina arena blanquecina,
al lado del inmenso mar,
se oían cantar a las gaviotas,
había tranquilidad.
Notaba el frescor,que sobre su cuerpo,
salpicaban las olas.
Al fondo,se veían los primeros rayos del sol,
la brisa mañanera,aliviaba el sudor.
De pronto,despertó,
se dió cuenta que había sido un sueño,
continuaba humedecido,
por el calor de la noche
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarHola soy fran de 2C:
ResponderEliminarCerrad los ojos.
Imaginad un mundo lleno de libertad al expresarse.
Palabras identificadas contigo,como si fuera tu escudo.
Un escudo de palabras.
Pero al parecer ese mundo existe,o por lo menos,parecer ser que existe.
Ese lugar es nuestro corazon,ella si que nos entiende,en los malos y buenos momentos.
Imaginad que todas las noches,antes de dormirte,suena tu cancion preferida,con la que te relacionas,o bien por su letra,o bien por lo que quiere expresar.
Pero aqui todo el mundo parecer ser que no saben que las palabras,no estan solo para comunicarse,sino que tambien es una forma de vivir,de expresion,de sentir que todo el mundo te escucha.
Pero,eso,solo se puede lograr en nuestro corazon,no creo que en el mundo en el que estamos ahora,un amanecer,sea una expresion,de amor.
Muy bien, Fran. Hay algunas concordancias que no has hecho, pero te ha quedado muy bien, buen trabajo: directo y sincero
EliminarHola soy Álex de 2ºC.
ResponderEliminarCerrad los ojos.
Imaginad al mar salpicándote
con espuma de misterios,con
espuma blanca tan igual como
la nieve, y con esa arena tan
fina y tierna que por ella resbalan
tus pensamientos. Pensad una
tarde con una puesta de sol
sobre el mar, con pensamientos
y misterios.